大學(xué)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課玩出新花樣，“激活”學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
上課必須帶手機(jī) 還要一起“打撲克”
6人圍坐一桌，一人一把撲克牌，誰(shuí)先出完誰(shuí)獲勝，這大學(xué)生上課都打上撲克了？其實(shí)這是哈爾濱廣廈學(xué)院財(cái)經(jīng)學(xué)院的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課，學(xué)生們打的可不是普通的撲克，每張撲克牌上都有一行小字，比如“在建工程”、“固定資產(chǎn)”、“本年利潤(rùn)”，學(xué)生們口中還念念有詞，“借庫(kù)存現(xiàn)金，貸銀行存款。”人家是正經(jīng)上課呢，你可別誤會(huì)。
A 以前天天背也不行
自從打了撲克都記住了
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課的老師張雨迪告訴記者，她是在一次會(huì)計(jì)比賽上得知這種會(huì)計(jì)撲克的，在淘寶上一查，發(fā)現(xiàn)這撲克專業(yè)性和娛樂(lè)性俱佳，如果能帶到課堂上，學(xué)生們就不會(huì)逃課、睡覺(jué)了。于是，張雨迪就在網(wǎng)上淘了幾副撲克，今年開(kāi)學(xué)時(shí)就給學(xué)生們分了組，然后講了出牌規(guī)則。
同學(xué)們?cè)诖虺雒恳粡埮频耐瑫r(shí)也是一筆會(huì)計(jì)賬務(wù)處理，學(xué)生要用語(yǔ)言描述此筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容及賬務(wù)處理。比如學(xué)生準(zhǔn)備出兩張牌，一張是“材料采購(gòu)”，另一張是“銀行存款”，必須口述“用銀行存款支付購(gòu)料款，借記材料采購(gòu)，貸記銀行存款”。
“會(huì)計(jì)科目表背起來(lái)很難而且枯燥，原來(lái)吃飯睡前都要背，也記不住，但是一邊打撲克一邊記科目，有意思多了�！币晃粚W(xué)生說(shuō)。在課堂上，記者看到同學(xué)們?yōu)榱四芸焖俅蛲晔掷锏呐�，都掏出手機(jī)，問(wèn)度娘，一來(lái)二去，這些枯燥的會(huì)計(jì)科目就都記住了。張雨迪說(shuō)，最先把牌打出去的也就是當(dāng)“大貢”的同學(xué)會(huì)獲得最多的經(jīng)驗(yàn)值，第二個(gè)、第三個(gè)遞減，這些經(jīng)驗(yàn)值是學(xué)生們平時(shí)成績(jī)的重要部分。
B 你有30秒在手機(jī)上簽到
不來(lái)不知啥手勢(shì)
除了上課能打撲克，廣廈財(cái)經(jīng)學(xué)院的學(xué)生上課都能帶手機(jī)，不帶還不行，因?yàn)槔蠋熞ㄟ^(guò)手機(jī)上的“云班課”進(jìn)行點(diǎn)名、提問(wèn)和討論。校長(zhǎng)葉曲煒介紹，從去年8月開(kāi)始，學(xué)校啟動(dòng)“以學(xué)生為中心”的課改模式，和以往“以教師為中心”的教學(xué)方式不同，新模式讓更多的學(xué)生參與課堂中，并樂(lè)在其中。
“準(zhǔn)備好了嗎？”老師在講臺(tái)上說(shuō)，只見(jiàn)學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。“開(kāi)始！”老師一聲令下，學(xué)生們?cè)谑謾C(jī)屏幕上劃來(lái)劃去，很是緊張。原來(lái)，學(xué)生們?cè)诤灥��！霸瓉?lái)點(diǎn)其名來(lái)起碼要用十分鐘，很浪費(fèi)時(shí)間，現(xiàn)在點(diǎn)名時(shí)老師公布手勢(shì)，每個(gè)學(xué)生有30秒的時(shí)間用手勢(shì)簽到。沒(méi)來(lái)的學(xué)生就不知道今天的手勢(shì)，也就無(wú)法簽到。這樣一來(lái)，想逃課也難了。
除了點(diǎn)名，老師提問(wèn)也通過(guò)手機(jī)“搖一搖”的形式，同學(xué)們都必須聚精會(huì)神，上課溜號(hào)的已經(jīng)很少了。老師還把手機(jī)當(dāng)成了教學(xué)利器，采用藍(lán)墨云班課實(shí)現(xiàn)移動(dòng)式、互動(dòng)式、個(gè)性化教學(xué)，無(wú)論課堂內(nèi)外，老師都能通過(guò)“云班課”隨時(shí)開(kāi)展投票、頭腦風(fēng)暴、討論、答疑、計(jì)時(shí)測(cè)試等教學(xué)活動(dòng)。
