少走一步路、少蓋一個(gè)章、少過(guò)一道坎、少等一分鐘……一段時(shí)間來(lái)，全市開(kāi)展作風(fēng)整頓工作，為了更好地優(yōu)化服務(wù)，為家長(zhǎng)和考生提供便利，哈爾濱市教育局從中招志愿填報(bào)工作入手進(jìn)行作風(fēng)整頓，通過(guò)“九次變兩次”減少志愿填報(bào)流程，讓信息多跑路，群眾少跑腿，使哈市中招志愿填報(bào)工作更科學(xué)、更符合實(shí)際。招考部門(mén)“自找麻煩”，勇于擔(dān)責(zé)，換來(lái)的是考生家長(zhǎng)和基層學(xué)�！安辉僬垓v”。
調(diào)整中招志愿填報(bào)次數(shù)和方式
近三年，廣大基層學(xué)校和不少考生及家長(zhǎng)對(duì)調(diào)整九次填報(bào)志愿方式的呼聲強(qiáng)烈，為全面落實(shí)作風(fēng)整頓相關(guān)要求，哈市教育行政部門(mén)和招考部門(mén)主動(dòng)優(yōu)化工作流程，經(jīng)深入調(diào)研，反復(fù)研究和論證，制定嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的改革方案。
在對(duì)擬定方案的調(diào)研和論證環(huán)節(jié)，9區(qū)中招部門(mén)和202所初中學(xué)校均支持?jǐn)M定方案，9區(qū)99.06%的畢業(yè)生和家長(zhǎng)同意并支持?jǐn)M定方案，專(zhuān)家們一致贊同擬定方案。市招考部門(mén)充分考慮各方面意見(jiàn)和建議，不斷優(yōu)化調(diào)整擬定方案；市教育局黨委會(huì)經(jīng)過(guò)兩次專(zhuān)題會(huì)議深入研究，確定了實(shí)施方案。經(jīng)哈爾濱市招生考試委員會(huì)專(zhuān)題會(huì)議審議通過(guò)，決定從今年起調(diào)整中招志愿填報(bào)次數(shù)和方式。
“三變化”力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“百姓少跑腿”
在重點(diǎn)高中統(tǒng)招和國(guó)際班志愿以及錄取方式未改變的前提下，此次中招志愿填報(bào)工作程序調(diào)整后有三點(diǎn)變化：
首先，志愿填報(bào)次數(shù)的變化——“九次”變“兩次”。以2017屆畢業(yè)生為例，調(diào)整前，僅有8%的考生和家長(zhǎng)一次到校填報(bào)即可成功，12%的考生和家長(zhǎng)要經(jīng)歷2-3次到校、69%的考生和家長(zhǎng)要經(jīng)歷4-6次到校、未被市重點(diǎn)高中及以上錄取的考生和家長(zhǎng)要經(jīng)過(guò)7-9次到校才能完成志愿填報(bào)；調(diào)整后，20%考生和家長(zhǎng)只需到校一次，80%學(xué)生家長(zhǎng)只需到校兩次就能完成所有志愿的填報(bào)。
其次，合并配額和二次配額志愿，配額實(shí)行平行志愿。調(diào)整前，在省重點(diǎn)高中一批次配額、省重點(diǎn)高中二批次配額、市重點(diǎn)高中配額以及以上三個(gè)批次的二次配額中都只能填報(bào)1所學(xué)校，因此，考生最多只能在配額環(huán)節(jié)填報(bào)6個(gè)志愿。調(diào)整后，考生在省重點(diǎn)高中一批次配額時(shí)可報(bào)4個(gè)平行志愿，在省重點(diǎn)高中二批次配額時(shí)可報(bào)3個(gè)平行志愿，在市重點(diǎn)高中配額時(shí)可報(bào)兩個(gè)平行志愿，而這些志愿又可同時(shí)作為二次配額志愿，相當(dāng)于考生最多能填報(bào)18個(gè)配額志愿。
最后，實(shí)現(xiàn)了志愿填報(bào)順序與錄取順序一致。調(diào)整前，省市重點(diǎn)高中國(guó)際班志愿和普通高中志愿的填報(bào)順序與錄取順序不同（省重點(diǎn)高中國(guó)際班志愿在第二次填報(bào)，而錄取在第三次；市重點(diǎn)高中國(guó)際班志愿和普通高中志愿在第八次填報(bào)，而錄取分別在第九次和第十次）；調(diào)整后，所有志愿的填報(bào)順序與錄取順序做到完全一致。
“二次”填報(bào)兼顧“九次”功能
九次變兩次，是否會(huì)出現(xiàn)志愿減少錄取機(jī)會(huì)降低的現(xiàn)象？針對(duì)家長(zhǎng)們的擔(dān)憂，市招考辦相關(guān)負(fù)責(zé)人給予了解答。
此次調(diào)整兼顧九次填報(bào)的全部功能。新方式雖然只報(bào)兩次，但通過(guò)科學(xué)設(shè)置和整合，已經(jīng)涵蓋了九次填報(bào)的全部志愿和功能。同時(shí)還增加了考生的錄取機(jī)會(huì)，此次只是調(diào)整志愿填報(bào)方式，未改變錄取方式，同時(shí)新增的多個(gè)配額平行志愿使考生的實(shí)際錄取機(jī)會(huì)與調(diào)整前相比增加了12次。
“最重要的一點(diǎn)是，減輕了考生和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)�！痹撠�(fù)責(zé)人表示，九次變兩次，大幅降低了考生和家長(zhǎng)在志愿填報(bào)上的時(shí)間和精力投入，徹底擺脫了志愿填報(bào)帶來(lái)的束縛，有效舒緩了填報(bào)壓力；同時(shí)在各批次學(xué)校的配額志愿填報(bào)時(shí)，也不用再受前面高分考生的志愿影響，填報(bào)更加從容和自如。
配額平行志愿 報(bào)考機(jī)會(huì)更多
“實(shí)行配額平行志愿后，配額錄取如何實(shí)現(xiàn)？”就家長(zhǎng)和考生關(guān)心的配額志愿填報(bào)工作，相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了解答。
考生填報(bào)配額志愿時(shí)，分為兩種情況：一是考生填報(bào)所在初中學(xué)校分配到的配額指標(biāo)，可作為考生參與配額和二次配額的錄取依據(jù)；二是考生填報(bào)非所在初中學(xué)校分配到的配額指標(biāo)，只能作為考生參與二次配額的錄取依據(jù)。
二次配額是用各初中學(xué)校配額結(jié)束后剩余的指標(biāo)在區(qū)內(nèi)進(jìn)行二次配額，如果配額結(jié)束后，該區(qū)所有配額指標(biāo)全部使用，則不進(jìn)行二次配額。
配額錄取時(shí)，依據(jù)平行志愿錄取原則（分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿），將考生按成績(jī)從高分到低分順序排隊(duì)，優(yōu)先對(duì)高分考生所報(bào)的平行志愿中含有的所在初中學(xué)校分配到的指標(biāo)從前到后依次檢索，條件符合即錄��；二次配額時(shí)，依據(jù)平行志愿錄取原則在該區(qū)配額后的剩余指標(biāo)范圍內(nèi)對(duì)未被錄取考生所報(bào)的全部平行志愿從前到后依次檢索，條件符合即錄取。一旦考生被所報(bào)學(xué)校的配額或二次配額錄取、或是配額全部結(jié)束后都未被錄取，循環(huán)檢索都將結(jié)束。
以2017年哈市某所初中學(xué)校省重點(diǎn)一批次配額志愿填報(bào)和錄取為例，該校分配到7所學(xué)校的配額指標(biāo)，即哈三中（南崗校區(qū)）、哈六中、哈九中、哈師大附中、省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、阿城一中、雙城兆麟中學(xué)。按規(guī)定考生可在省重點(diǎn)一批次的10所學(xué)校中任意選擇1至4所學(xué)校填報(bào)。
事例分析
三種典型情況供參考
情況一：某考生填報(bào)了4個(gè)配額平行志愿（志愿1為哈三中南崗校區(qū)、志愿2為哈師大附中、志愿3為哈九中、志愿4為哈六中），以上4個(gè)志愿均為所在學(xué)校分配到的配額指標(biāo)。那么在進(jìn)行省重點(diǎn)一批次配額錄取時(shí)，按該考生所報(bào)志愿的邏輯順序分別檢索志愿1、志愿2、志愿3和志愿4，有任何一個(gè)志愿符合條件即被錄��；在進(jìn)行省重點(diǎn)一批次二次配額錄取時(shí)，按所報(bào)志愿的邏輯順序，結(jié)合考生所在區(qū)各學(xué)校配額后的剩余指標(biāo)，分別檢索該生所填報(bào)的4個(gè)志愿，有任何一個(gè)志愿符合條件即被錄取。
情況二：某考生填報(bào)了4個(gè)配額平行志愿（志愿1為哈九中、志愿2為哈六中、志愿3為省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、志愿4為哈一中），其中前3個(gè)志愿為該考生所在學(xué)校分配到的配額指標(biāo)，志愿4不是該學(xué)校分配到的配額指標(biāo)。那么在進(jìn)行省重點(diǎn)一批次配額錄取時(shí)，按所報(bào)志愿的邏輯順序分別檢索志愿1、志愿2和志愿3，有任何一個(gè)志愿符合條件即被錄取，但不檢索志愿4；在進(jìn)行省重點(diǎn)一批次二次配額錄取時(shí)，按所報(bào)志愿的邏輯順序，結(jié)合考生所在區(qū)各學(xué)校配額后的剩余指標(biāo)，分別檢索該生所填報(bào)的4個(gè)志愿，有任何一個(gè)志愿符合條件即被錄取。
情況三：某考生填報(bào)了4個(gè)配額平行志愿（志愿1為哈一中、志愿2為哈二十四中、志愿3為阿城一中、志愿4為雙城兆麟中學(xué)），其中后兩個(gè)志愿為學(xué)校分配到的配額指標(biāo)，前兩個(gè)志愿不是學(xué)校分配到的配額指標(biāo)。那么在進(jìn)行省重點(diǎn)一批次配額錄取時(shí)，按所報(bào)志愿的邏輯順序分別檢索志愿3和志愿4，有任何一個(gè)志愿符合條件即被錄取，但不檢索志愿1和志愿2；在進(jìn)行省重點(diǎn)一批次二次配額錄取時(shí)，按所報(bào)志愿的邏輯順序，結(jié)合考生所在區(qū)各學(xué)校配額后的剩余指標(biāo)，分別檢索該生所填報(bào)的4個(gè)志愿，有任何一個(gè)志愿符合條件即被錄取。
名詞解釋
什么是“平行志愿”
所謂“平行志愿”是指在某個(gè)規(guī)定的錄取批次中，考生可以填報(bào)若干個(gè)平行但有邏輯順序的學(xué)校志愿，平行志愿的原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”。在平行志愿錄取時(shí)，首先對(duì)所有考生的成績(jī)從高到低進(jìn)行排序，然后按所報(bào)志愿的邏輯順序優(yōu)先檢索當(dāng)前最高分考生的全部志愿，有任何一個(gè)符合錄取條件即被錄取，當(dāng)該考生被某一志愿錄取后或全部志愿檢索后都未被錄取，此時(shí)檢索結(jié)束，接下來(lái)再按此方式繼續(xù)檢索下一分值考生的全部志愿，依此類(lèi)推。平行志愿的優(yōu)勢(shì)就是將考生的分?jǐn)?shù)作用最大化，只要正確、合理填報(bào)志愿，就能使考生錄取到與其成績(jī)相匹配的學(xué)校，降低志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，最大限度體現(xiàn)志愿填報(bào)和錄取的公平、公正、科學(xué)、規(guī)范。
