在江西、廣東等地調(diào)查了解到，在部分高校畢業(yè)生找工作面試過程中存在一些“奇葩”現(xiàn)象。
企業(yè)假招聘、強毀約、要求不定，應(yīng)聘者遭遇“花式被坑”
去年9月份，江西財經(jīng)大學應(yīng)屆畢業(yè)生徐震宇找好工作并簽訂三方協(xié)議。他說，他對這份工作比較滿意，面試時說得清清楚楚是運營崗，但公司后來以“能力不足”為由把他調(diào)到了銷售崗。一打聽招進去的畢業(yè)生都調(diào)了崗，因為企業(yè)招聘銷售崗難，所以在招聘時用了“先引入門、再騙進坑”的手段。
“有一些房地產(chǎn)企業(yè)，不打算招人，卻在就業(yè)季扎堆來學校，以校招宣講的名義給企業(yè)打廣告�！毙煺鹩钫f，還有企業(yè)大張旗鼓地來學校做宣講，學生投簡歷時卻被告知由于不是211大學，幾乎不可能被錄用。
遭遇“花式被坑”的還有廣東某高校研二畢業(yè)生朱小玲。經(jīng)過好幾輪面試，擊敗了幾十個競爭對手，她終于被自己心儀的一家互聯(lián)網(wǎng)公司口頭錄取。然而，還沒等到錄用信，她就被公司告知臨時取消了招聘計劃，還沒就業(yè)就失業(yè)了。
最近，江西農(nóng)業(yè)大學國土資源與環(huán)境學院的應(yīng)屆畢業(yè)生姚冬輝同樣郁悶。有著學生會工作經(jīng)驗和實習經(jīng)驗的他，在面試中多次“折戟”�！捌髽I(yè)說我能力太強，不適合這個崗位�！币Χx無奈，能力太強反成了被拒理由，他有些啼笑皆非。
學生刷經(jīng)驗、湊熱鬧、能力不足，企業(yè)也“受傷”
煩惱的不只是就業(yè)季的應(yīng)聘者，招聘方同樣表示頭疼。
企業(yè)宣講、招聘，一場接一場，讓部分學生“放寬了心”。一些學生沒有認真考慮過自己想要什么樣的工作，只是抱著“湊熱鬧”的心態(tài)，游走于各個企業(yè)的招聘會，逢攤位就投簡歷，可是只撒網(wǎng)不收網(wǎng)。“有的好不容易來了，面試時連公司名稱、主營業(yè)務(wù)都不知道。”深圳某公司的人事專員戈琦說。
廣州某高校大四畢業(yè)生小培，剛剛參加校內(nèi)組織的招聘會，十份簡歷全投了出去。小培說，自己之前實習經(jīng)歷比較少，也不知道適合什么工作，只是抱著“海投”心態(tài)，面試上哪個算哪個。
“還有一些學生不同�！备赙榻B，他們能力很強，面試必到，屬于“offer收割機”，手握眾多錄用信為了刷“存在感”，“騎驢找馬”的心態(tài)不在少數(shù)。
此外，代考已經(jīng)成為一部分應(yīng)屆畢業(yè)生心照不宣的求職“小技巧”，這讓企業(yè)很苦惱。
江西某高校財經(jīng)專業(yè)畢業(yè)生小余剛收到一家企業(yè)的面試通知，轉(zhuǎn)眼又接到另一家企業(yè)的筆試通知。雖然兩家撞了時間，但他都不想放棄，便委托同學幫忙代為筆試，還解釋說：“其實這種情況比較普遍。”
初涉校招，學生缺乏面試經(jīng)驗，多嘗試幾次本無可厚非。然而有些學生重點沒有放在提升專業(yè)素質(zhì)上，反而指望通過提高面試能力來“迷惑”招聘企業(yè)。
“有的學生深諳面試套路，這增加了我們選人的難度�！蹦喜硞髅焦矩撠熑酥芤悴┱f，有些面試中對答如流、侃侃而談的學生，招進公司后卻難以勝任工作；有些財會專業(yè)畢業(yè)生居然看不懂最基本的財務(wù)報表，專業(yè)問題一問三不知。想找合適的畢業(yè)生也不容易。
增加交流、提升能力，多方聯(lián)動化解面試難題
針對面試過程中出現(xiàn)的一些“奇葩”現(xiàn)象，業(yè)內(nèi)人士認為，需要加強多方聯(lián)動，了解彼此需求，破解面試難題。
“面試是一個雙向選擇的過程，企業(yè)在面試應(yīng)聘者，應(yīng)聘者也在觀察企業(yè)�！苯髫斀�(jīng)大學就業(yè)指導老師曹雯說，企業(yè)應(yīng)當尊重學生，多考慮學生感受，不設(shè)置不合理門檻，不盲目提要求，而應(yīng)根據(jù)崗位實際需求選擇合適的人才；不以研究生的要求來衡量本科生，不能讓“小馬拉大車”。
針對正在求職的應(yīng)屆畢業(yè)生，南昌工程學院就業(yè)指導中心主任黃春文提醒，畢業(yè)生找工作投簡歷不能一心指望“廣撒網(wǎng)”，面試更要提前做好準備。
黃春文建議，在投簡歷前，學生應(yīng)先了解所投公司的具體情況，綜合網(wǎng)上信息，多請教老師和同學，再決定是否投簡歷；獲得面試機會后，更應(yīng)端正態(tài)度，積極準備，不以“刷經(jīng)驗”為目的參加面試。否則，畢業(yè)生很容易在不斷面試中迷失自我，可能最后手握一堆錄用信卻都不滿意。
“在平時的學習生活中，首先應(yīng)掌握扎實的專業(yè)知識，提高個人素質(zhì)，在面試時才能更有自信�！比A南理工大學工商管理學院輔導員徐喜春說。
“學校也不應(yīng)缺位�！倍辔粯I(yè)內(nèi)人士認為，學�？梢酝ㄟ^帶學生參觀企業(yè)、邀請行業(yè)人員做職業(yè)導師等方式，建立起學生與行業(yè)之間的聯(lián)系，增進雙方的溝通理解。同時，幫助學生提前構(gòu)建起職業(yè)生涯的意識，樹立正確的就業(yè)觀念。
